1.3 Universalidade e particularidade da Filosofia (Objeto da Filosofia)
A prática reflexiva, ou simplesmente, a reflexão sobre a realidade que nos cerca, representa a essência da Filosofia. Mediante esta faculdade, a Filosofia busca responder às inquietações e questões universais que a humanidade sempre formulou. Contudo, é crucial cautelar-se, pois nem todas as questões são de natureza filosófica, como será abordado no tema sobre a natureza das questões filosóficas.
Por exemplo, a Filosofia não se preocupa em determinar se o Homem é mortal ou como morre; ela busca compreender por que razão o Homem é mortal. Essas questões transcendentais são transversais a toda a humanidade, abrangendo todos os indivíduos. Nesse sentido, a Filosofia é reconhecida como a ciência dos “porquês”, visando explicar o porquê de todas as coisas, procurando os fundamentos últimos, a origem e a explicação da vida e do mundo humanos. A Filosofia é universal, pois seu objeto de estudo é abrangente e suas questões são gerais, relacionando-se com a totalidade da humanidade, não limitando-se a aspectos individuais e particulares da realidade.
Embora as teorias filosóficas sejam respostas particulares, cada filósofo contribuindo com sua visão única, o termo “Filosofia” engloba todas essas teorias particulares, reunindo-as em um saber universal. Em resumo, a Filosofia é um conhecimento universal que abarca todas as filosofias particulares, provenientes de diferentes tempos e lugares. Os problemas e questões filosóficas são considerados atemporais e abrangentes, interessando a todos os seres humanos em todas as épocas.
Texto I: O que é a Filosofia hoje?
Michel Foucault, em “O Uso dos Prazeres”, aborda a atividade filosófica como um crítico do pensamento sobre si próprio. Ele questiona se a Filosofia, em vez de legitimar o que já sabemos, consiste em explorar como e até onde é possível pensar de maneira diferente.
Texto 2: O que é a Filosofia?
O autor, T. Orizerman, destaca que a definição aristotélica da Filosofia é, no fundo, uma definição particular de Aristóteles. Ele ressalta a diversidade de respostas à questão “O que é a Filosofia?” e a importância de compreender essa multiplicidade, conectando-a à situação histórica e presente da Filosofia.
Atividades:
- Leia atentamente o texto de Michel Foucault e explique o que o autor entende por Filosofia.
- Interprete a frase de T. Orizerman sobre a definição aristotélica da Filosofia e explique o significado.
- Qual é a sua compreensão pessoal sobre o que é Filosofia?
1.4 Funções da Filosofia (Aspectos Práticos e Teóricos)
Bertrand Russell, em “Os Problemas da Filosofia”, destaca que a Filosofia busca principalmente o conhecimento. Esse conhecimento visa conferir unidade e organização sistemática a todo o corpo do saber científico, além de examinar criticamente os fundamentos, convicções e preconceitos.
A Filosofia, além de ser um saber sobre o mundo, é uma forma de estar no mundo. Ela desperta uma consciência mais profunda da existência, levando o ser humano a uma nova forma de agir, reagir e se comportar na vida, diante do mundo que se apresenta.
Texto 3: Aprender a Filosofia ou aprender a filosofar?
Kant destaca que aprender Filosofia não é adquirir pensamentos prontos, mas sim aprender a pensar. Ele ressalta a necessidade de guiar o aluno para que, no futuro, ele seja capaz de caminhar por si mesmo na busca do pensamento filosófico.
Texto 4: Qual é a utilidade da Filosofia?
Sêneca argumenta que a Filosofia é essencial para orientar as ações na vida, dando forma e estrutura à alma. Ele destaca a importância de questionar, estudar e analisar a Filosofia para encontrar conselhos nas diversas situações da vida.
Atividades:
- De acordo com Kant, qual é a função do professor de Filosofia?
Resposta: A Filosofia, para Michel Foucault, é uma atividade crítica do pensamento sobre si próprio, que procura explorar até que ponto é possível pensar de maneira diferente.
2.Explique por que Sêneca considera a Filosofia a melhor conselheira.
Resposta: A frase sugere que a definição aristotélica é influenciada pela visão particular de Aristóteles, questionando a universalidade dessa definição.
3. Diferencie a função prática da função teórica da Filosofia.
resposta: Segundo Kant, o professor de Filosofia deve servir como guia para os alunos aprenderem a filosofar, não apenas a memorizar pensamentos.
Texto I – O que é a Filosofia hoje?
Atividade 1:
Michel Foucault, no texto “O que é a Filosofia hoje?”, enfoca a Filosofia como uma atividade crítica do pensamento sobre si mesma. Ele sugere que a Filosofia não deveria apenas procurar legitimar o conhecimento existente, mas sim explorar até que ponto é possível pensar de maneira diferente.
Texto 2 – O que é a Filosofia?
Atividade 2:
O autor Orizerman, no texto “O que é a Filosofia?”, questiona a definição aristotélica da Filosofia, sugerindo que ela pode ser mais uma expressão da visão de Aristóteles do que uma definição universal da Filosofia. Interpretar essa frase envolve considerar como as definições filosóficas podem ser influenciadas pelos contextos históricos e individuais dos filósofos.
Atividade 3:
Essa atividade solicita uma resposta pessoal sobre o que é a Filosofia para o leitor.
Texto 3 – Aprender a Filosofia ou aprender a filosofar?
Atividade 1:
Segundo Kant, o aluno não deve apenas aprender pensamentos, mas sim aprender a pensar. O professor de Filosofia deve servir como guia, preparando os alunos para caminhar por si mesmos e desenvolver a capacidade de filosofar.
Texto 4 – Qual é a utilidade da Filosofia?
Atividades:
- A função do professor de Filosofia, de acordo com Kant, é orientar o aluno para aprender a filosofar, não apenas a memorizar pensamentos.
- No texto de Sêneca, a Filosofia é considerada a melhor conselheira porque orienta a forma como vivemos, toma decisões e lida com situações diversas. A Filosofia fornece um guia para a vida, dando estrutura à nossa alma.
- A atividade pede para diferenciar a função prática da função teórica da Filosofia.
Texto 5 – Qual é a preocupação fundamental da Filosofia?
Atividades:
- Segundo Thomas Nagel, a Filosofia é feita colocando questões, argumentando, ensaiando ideias, pensando em argumentos possíveis contra elas e procurando entender como funcionam nossos conceitos.
- A atividade pede para caracterizar a atitude filosófica, considerando que a Filosofia questiona ideias comuns usadas no dia a dia.
Organização Geral:
- Introdução:
- Apresentação da universalidade da Filosofia, seu objeto, e destaque para a prática reflexiva.
- 1.3 Universalidade e particularidade da Filosofia (objeto da Filosofia):
- Enfatiza a reflexão como característica essencial da Filosofia.
- Diferencia questões filosóficas de questões não filosóficas.
- Define a Filosofia como ciência dos “porquês” e destaca sua universalidade.
- Textos I e II:
- Foucault destaca a atividade filosófica como um trabalho crítico do pensamento sobre si mesmo.
- Orizerman aborda a diversidade de definições da Filosofia ao longo da história.
- 1.4 Funções da Filosofia (aspectos práticos e teóricos):
- Russell enfatiza que a Filosofia busca conhecimento sistemático e organizado.
- A Filosofia como forma de estar no mundo, tornando a existência consciente.
- Texto 3:
- Kant destaca a necessidade de aprender a filosofar.
- Texto 4:
- Sêneca explora a utilidade da Filosofia na orientação da vida.
- 1.5 Métodos da Filosofia: justificação lógico-racional e análise crítica:
- Destaca métodos como o crítico-analítico e lógico-racional.
- 1.6 A atitude filosófica e a demanda da verdade:
- Explora a atitude filosófica e sua relação com a busca da verdade.
- Texto 5:
- Thomas Nagel destaca a preocupação fundamental da Filosofia em questionar ideias comuns.
- Conclusão:
- Recapitulação dos pontos-chave apresentados ao longo do texto.
Questões e Respostas:
- O que é a Filosofia para Michel Foucault?
- A Filosofia, para Michel Foucault, é uma atividade crítica do pensamento sobre si próprio, que procura explorar até que ponto é possível pensar de maneira diferente.
- Como interpretas a frase de Orizerman sobre a definição aristotélica da Filosofia?
- A frase sugere que a definição aristotélica é influenciada pela visão particular de Aristóteles, questionando a universalidade dessa definição.
- Qual é a função do professor de Filosofia, de acordo com Kant?
- Segundo Kant, o professor de Filosofia deve servir como guia para os alunos aprenderem a filosofar, não apenas a memorizar pensamentos.
- Por que razão é a Filosofia considerada a melhor conselheira, de acordo com Sêneca?
- A Filosofia é considerada a melhor conselheira porque orienta a forma como vivemos, toma decisões e lida com situações diversas, fornecendo um guia para a vida.
- Como se faz Filosofia, de acordo com Thomas Nagel?
- Thomas Nagel afirma que a Filosofia é feita colocando questões, argumentando, ensaiando ideias, pensando em argumentos possíveis contra elas e procurando entender como funcionam nossos conceitos.
- Caracteriza a atitude filosófica, de acordo com a frase de T. Nagel.
- A atitude filosófica, conforme T. Nagel, consiste em questionar e compreender ideias comuns utilizadas no dia a dia, explorando-as criticamente em busca de um conhecimento mais profundo.
Espero que essa organização seja útil